我与少年君子有个约定演讲稿 少年君子演讲稿500字（10篇）

演讲稿是指演讲者在演讲时所使用的口头材料。它可以是演讲的全部内容，也可以是演讲提纲或要点。今天小编分享我与少年君子有个约定演讲稿，一起看看吧！

我与少年君子有个约定演讲稿1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地为大家带来一场题为“少年君子”的演讲。少年君子，这个词汇源自《论语》，它所蕴含的内涵深远而丰富。在当今社会，我们青年一代更应该以少年君子为榜样，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。

首先，少年君子应该具备高尚的品德。在我们的成长过程中，品德教育是至关重要的一环。少年君子应该懂得感恩、诚实、宽容、勇敢，这些品格是我们成为有益于社会的人所必备的。在日常生活中，我们要学会尊重他人，关爱弱小，培养自己的宽容和善良，这样才能成为真正的少年君子。

其次，少年君子应该具备卓越的学识和才能。在知识爆炸的时代，我们应该不断充实自己，提高自己的综合素质。在学习上，我们要培养自己的独立思考能力和创新精神，不断追求卓越，做到知行合一。在才能上，我们要发挥自己的特长，用自己的才能为社会创造更多的价值。

最后，少年君子应该具备强烈的社会责任感。我们生活在一个复杂多变的社会中，我们要有担当，敢于承担起自己的责任。我们要关心社会大事，积极参与公益活动，为社会做出自己的一份力量。在工作中，我们要尊重他人，团结同事，努力工作，为企业创造更大的价值。

在这个充满挑战和机遇的时代，少年君子应该不断完善自我，做一个品德高尚、学识渊博、有社会责任感的人。我们要用自己的努力和汗水，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

最后，我希望我们每一个人都能成为少年君子，勇敢地追求梦想，勇敢地承担责任，用自己的行动为这个社会带来更多的正能量。让我们共同努力，为建设一个更加美好的社会贡献出自己的力量！

谢谢大家！

我与少年君子有个约定演讲稿2

亲爱的同学们，敬爱的老师们：　　

大家好！　　

今天我给大家带来的演讲的主题是“浅论君子之道”。　　

稍识文墨的人听到别人说自己不是君子，心里多少都会有点不愉快。这是可以理解的，因为千年文化的积淀，使君子人格成为至高无上的存在，人人都向往，但以君子形象留名史册的人鲜有。如果仔细观察真君子的为人，会发现许多相似之处，而将这些相似之处汇总起来，便可以得到一句话，即“君子以自强不息”。　　

成为君子不易，需先理解，而后施行。关于“自强不息”这四个字，其内涵极其丰富。为了方便理解，不妨拆成两个部分–“自强”和“不息”。　　

自强始于自省。两千多年前，目光长远的曾子就意识到君子应将自省纳入日常生活。他说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”有了这样的自我反思，便能知困，知困，然后能自强也。由此，自省是迈向自强的第一步。紧接着，自信是实现自强的必要因素。仅是悲观地妄自菲薄不能解决问题，值得培养的心态应是像李太白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”和杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”立足于实际的自我勉励等同于燃料为抵达铺满鲜花的彼岸助力。　　

说完了“自强”，接下来就是“不息”。“不息”分两种，一种是身体上的，另一种是心灵上的。前者易，后者难。　　

身体上的不停止在座的各位兴许能做到，例如学生每天勤恳地学习，老师每天认真的地授课。这样看来身体“不息”就没什么值得炫耀的，做好本分工作是每一个公民应尽的责任。　

有人会说：“照你这样讲，司马迁忍辱写《太史公书》，孙膑断足书《孙子兵法》就不伟大了吗？”不然，类似于司马迁、孙膑这样的人物，身体和心灵上的不息都具备。身体上的不息固不用提，心灵上的不息体现在他们忧患于自己才能的埋没和由此导致的缓慢发展的历史进程。　　

范仲淹神游岳阳楼时发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高音足以流传千年。诸葛亮于陋室中感悟出“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人间真理，也被后代作为学习的.典范。这样彰显胸怀与格局的名篇，往往出自退居“江湖之远”者之口。他们的肉体歇息了，但心灵没有休息。“不息”就在这种情况中为后世留下精神瑰宝，实在是可敬！　　

至于学生，我们虽然还不是君子，但也应当尽早走上君子之道。每天做到自省、自信以及身体上的“不息”，就能为自强不息的品质奠定坚实基础，为踏上这文化的最后一级台阶做准备。　　

君子以自强不息，这就是我眼中的君子之道。我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！

我与少年君子有个约定演讲稿3

尊敬的老师，同学们：

大家好！

自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍《易传。乾卦》中有“天行健，君子以自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的`奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。

自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝国主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的变革和民族的独立。

我们这些中学生也要发扬自强不息不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国的美好未来。

我的演讲完毕。

谢谢大家！

我与少年君子有个约定演讲稿4

亲爱的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《少年君子，以自强不息》。

古往今来，有很多自强不息的人和事。那么，我就给大家讲个故事吧！这个故事很多人都听过，它叫《卧薪尝胆》。春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践沦为阶下囚，受尽耻辱。但他仍自强不息，卧薪尝胆，最后打败了吴国，洗雪了国耻。这个故事告诉我们自强不息可以打败敌人。那同学们，你们知道张海迪吗？她身患重病，胸部以下瘫痪。但她自强不息，以惊人的毅力自学了小学、中学的全部课程：还自学掌握了英语、日语和世界语。现在她不仅能翻译，而且能从事写作，成了一个对社会有贡献的人。其实，古往今来，凡是有作为的人，无不自强不息。越王勾践也好，张海迪也好，他们只不过是自强不息的典型人物。

同学们，随着社会的进步，随着科学发展的越来越好，整个世界的竞争将会越来越激烈，那种自强不息的奋斗精神就显得非常重要了。

那我们应该如何去培养自强不息的精神呢？遇到困难要去克服，要乐观的去面对生活，要有积极向上进取的`精神，在学习和生活中学会磨炼自己的意志，对自己认定的志向要坚持不懈的去努力去奋斗。可能有些人会问我们青少年为什么要奋发进取，自强不息呢？现在我告诉大家，古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人，一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上。最后，我祝同学们在这充满曲折险阻的人生之路中，自强不息，敢于拼搏。我的演讲完毕，谢谢大家！

我与少年君子有个约定演讲稿5

大家早上好！

每当我们踏着轻快地脚步来到美丽的校园时，都会经过我身边的这对柱子，上面刻着十个刚劲有力的大字：学孔孟之道，做少年君子！　

自古以来君子二字成为人们对有高尚德行人物的最高赞誉，君子在古人心目中就是德才兼备的典范，为人处世的代表，社会伦理的标高，治国安邦的栋梁。

怎样成为君子，君子不去更多的苟责外在世界，而把更多有限的时间,精力，修养用来苟责内心，这就是孔子所谓的:恭自厚而薄责于人，则远怨矣。一个人的内心对自己要求更严格一点，对别人便会宽厚些。如果每个小学生都有一颗责任心，看到学校或教室里有一片废纸，会想到这是我的错，并主动将它弯腰捡起，那么，我们学校岂不是处处都洋溢着一片和谐之声吗？

在学校里，我们要遵守校纪校训，诚实守信，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各种活动，争做同学的榜样，老师的助手。

最后，请同学们记住这句话，学孔孟之道，做少年君子。让它架起我们人生的彩虹，举起匡小的明天，托起世界的未来吧！我的讲话完毕，谢谢大家。

我与少年君子有个约定演讲稿6

“学习雷锋我要从小事做起，帮助同学，帮助妈妈，帮助老奶奶，做一个乐于助人的文明好少年。”“我要做一名美德少年，把正能量和爱传下去。”……“六一”国际儿童节到来之际，孩子们争相在“学习和争做美德少年”活动网页留言，写下了一句句稚嫩和温暖的话语。从5月29日开始，中央文明办等5部门联合开展“学习和争做美德少年”活动，来自全国各地的一百名美德少年的先进事迹在中央文明网、央视网等网站上集中展示，吸引了众多中小学生的关注。

小小年纪，已让道德颜色“富有光泽”：助人为乐，富有爱心，践行诚信，敢于担当！让自己努力汲取知识，也长成了“美德少年”。这种“少年君子”值得效仿。

孩子最终要服务社会、造福社会，而这种“服务”和“造福”，除了需要具备较高的专业技能，更要在道德发展、人格发展方面，卓尔不群。专业素养的落伍缺憾，可以通过后天学习，不断弥补，而“道德残缺”和营养不良，一旦形成，往往很难纠正，因为道德发展是一个漫长过程。“瘸腿发展”，对孩子伤害多多，对厚德载物的社会氛围，也会形成束缚。

所以，就算是强调功利性目标、升学率等等，我们也应该多进行道德的发展、美德的熏染、人格的完善：可以把核心价值观，融入形象化生活教育，将公平，正义，友善，敬业等，播进孩子的心田；可以把身边的“道德模范人物”事迹，讲给孩子，让孩子对美德光彩、善美行为、内心的’柔软，生出浓郁的价值认同；更可以通过自我生活的纠正、自我经验的传递，营造真善美的家庭氛围、充满阳光的学校氛围和社会环境，让孩子得到真正的道德的拔节。就像新闻中的“美德少年”一样，小小年纪已经具备了较高的道德素养，这当然是一种“有价值的培养”。

不要认为强化道德发展，会影响“功利发展”。非也。当下，“人”的现代化，越来越提升到了重要位置，国际人才标准、传统人才标准，都把道德发展，放到了重要位置，那些严谨自律、懂得合作、谦和平和、温文尔雅、富有君子风度的人，才是真正的“人”的现代化的成功者。这些道德精英者的社会畅销度、人生价值，当然更高，“磨刀不误砍柴功”啊。所谓的影响“功利发展”，根本就是一种短视。

也正是为了提升道德发展指数，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的“工作方针”特意强调，“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。”将“育人为本”，纳入教育改革核心。我们评选“美德少年”，也是为了摆脱当下过分浓郁的“分数挂帅”、以“物”为本，给孩子带来更多和谐推进。

据报道，我国商代就提出了“六浴保褐、仁、圣、义、忠、和，儒家提出了“仁者无忧，知者不惑，勇者不惧”的君子文化，还在忠、孝、和、礼、义、仁、恕、廉、耻、智、节、谦、诚13方面确立了明确的道德规范，确立了博大精深的“道德大国”，虽然当下社会价值多元，这种流传了几千年的传统道德精华，也不能丢掉，更没有过时，而应该进行实事求是的继承性发展，让传统道德精华，推陈出新，释放出深厚的时代光彩。“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，让孩子个体和谐幸福，让国家精神厚重致远。

落实“以德为本”，不要总是找托词，什么“没时间”、“五加二等于零”等，“美德少年”们总能在世俗化的环境中，拨云见日，靠拢善美，摒弃污染，作出掷地有声的行动，这就是所谓的“知易行难”，将抽象的道德讲义，转化为实实在在的现实生活和道德行动，才是我们最该努力的方向：摒弃杂念，抛开顾虑，见贤思齐、崇德向善，培养更多优雅、高贵、自信，独立的“少年君子”。

我与少年君子有个约定演讲稿7

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

《论语》有云：“君子求诸己，小人求诸人。”我们的人生都不可能一帆风顺。那么，遇到困难时该怎么办？有他人的帮助固然好，但更重要的是求助自己，在逆境中奋起，勇敢地自我实现，以自强不息。

从古至今，自强不息都是伟人不变的底色。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”《报任安书》中的这番话，便是先贤发奋自强的映证。祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，匡衡凿壁偷光，车胤囊萤映雪。他们或是家贫，或是失意，或是身残，或是国破，无论身处何等境地，都不屈不挠，奋起拼搏，实现了自己的人生价值，在青史中留有姓名。

我曾经听过一个故事：鹰妈妈会在幼鹰很小的时候将它们推出巢穴，让它们的翅膀摔得骨折。熬过这一关，新的骨头长出来，小鹰才能在天空中翱翔。否则，只能在自然选择中死去。放在生活中也是一个道理。如果我们万事依靠父母家庭和自身条件，不独自面对社会中的风风雨雨，不自己为了美好光明的未来努力，不自己尝试摆脱困境，那我们可能会像未经脱胎换骨之痛的小鹰一样，被慢慢淘汰。由此可见，自立自强，是我们生活下去的必须品。

皮影戏中的木偶，靠着人们的.双手演绎精彩绝伦的故事，在人们放手后却毫无生机。我们要向自立自强的先贤伟人们学习，而不做“木偶”式的人物。我们要在逆境中奋起，也要在平凡的日子里勇于开拓，发愤图强。“天行健，君子以自强不息。”刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进，不怨天，不尤人。愿你我在接下来的日子里都能做到自强、自立。谢谢大家！

我与少年君子有个约定演讲稿8

大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享有关君子的一些思考和见解。君子，这个词汇在我们的日常生活中经常出现，但是它所代表的含义却往往被人们忽视或者曲解。那么，什么是君子呢？在我看来，君子不只是一个古老的称谓，更是一种高尚的品质和道德准则。
首先，君子应当具备高尚的品格和道德修养。一个真正的君子应当心存仁爱，待人宽厚，不计较得失，不轻易伤人，更不会在他人困难时落井下石。他应当以诚实守信、正直无私为行为准则，用自己的言行来影响和感染身边的人。正如孔子所说，“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们，君子之间虽然有不同的见解和观点，但是他们能够和睦相处，而小人之间则因为私利和利益的争夺而无法相互和谐。
其次，君子应当追求博学多才，不断提升自己的修养和素质。在古代，君子是指那些有学识、有见识、有修养的人。他们不仅在文学、艺术、历史等方面有着深厚的造诣，更重要的是他们能够将所学所知运用到实际生活中，为人民造福。在当今社会，我们也应当以君子为榜样，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质，这样才能更好地适应社会的发展和变化。
最后，君子应当有担当和责任感。一个真正的君子应当有胸怀天下、舍己为人的气度和胆识。他们应当能够在人生的道路上承担起自己的责任，为社会、为国家、为他人贡献自己的力量。正如《论语》中所说，“君子成人之美，不成人之恶。”这句话告诉我们，君子之所以受人尊敬，是因为他们能够做到有所为有所不为，能够在人生的道路上做出正确的选择和决策。
各位老师、亲爱的同学们，君子之道，可以说是一个永恒的主题。在我们的成长过程中，我们应当时刻铭记君子之道，不断完善自己，努力成为一个有道德、有修养、有担当的人。只有这样，我们才能够为社会、为国家、为人民做出更大的贡献，也才能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。谢谢大家！

我与少年君子有个约定演讲稿9

大家好，我是高二理（7）的xx，今天我演讲的题目是《立君子之品，做有德之人》。

我确信当我说上面的话时有近四分之一的人，没有认真听，有近十分之一的人，以极其随意的姿势站在操场上。古语有言“君子以正冠立世，以律己修身。”而单就这两点来说我们中就有一部分人被除在君子之列以外了。可能你们会下意识地说，“我受学校教育，我是高中生。”是的，你是高中生，这无可置疑。但是但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识弥补。”这里的道德不只是指思想品质，还包括日常行为习惯，俗话说：从小看大，三岁知老。不无道理。学生有学生的样子，君子有君子的规范。只有时时注重修身立德，将来才能成为对社会有用的人。

同学们我们有幸降于人世，尽享生之繁华与丰富，也须回馈世界以正直和良善。

明朝有一个人吏部尚书名叫王翱，他身处高位，又得皇帝赏识，不仅为官清廉，对家人要求也很严。一次，王翱的孙子借自己的面子向科考官走后门的这件事，他痛呼道：“此举不利于天下寒士。”最后，将孙子的试卷扔进了火炉中。

孔子学生子思做为读书人不谋有一官半职，却为了卫国的发展，冒死三次进谏，置危险于无物，但求无愧于心。

孔子的另一门生原宪居陋室，潜心向学；子贡当时已出任卫国之相，看见原宪衣衫褴褛，拄着拐杖，不解地问：“先生这是生病了吗？”原宪回答他说：“我听说没有钱财叫做贫，学了道却不能身体力行去做才叫病，我现在是贫不是病。”子贡听了很惭愧，一生都因这次言语过失感到羞耻。“君子乾乾，君子谦谦，君子央央。”《易经》对如他们一般的君子给予了极大肯定。

而我们呢？难道就差于他们？难道就只能在历史的.长河中仰望先贤？我不相信，君子固然有十美十德十善十才，但我们非圣贤，岂能长于各方向。只要我们从爱护自己形象做起，注重良好的行为习惯，日积月累，不断自我磨砺，自我修养，我们每个人都能成为谦谦君子。

我曾看过宋代学者张载的一段话，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”认为这句话不是对小的一部分人说的，而是对那些以天下为己任，有广阔胸襟的期望，我们待己以严，待人以宽；那么我们就走在为天地立心的路上，就能站在为万世开太平的舞台上，展示才情，实现个人理想、抱负、做于国于民有益的人。最后，我希望大家都能记住一句话，也是我刚开始就说的——立君子之品，做有德之人。

谢谢，我的演讲结束了。

我与少年君子有个约定演讲稿10

说到文明礼仪，作为出生在孔孟之乡礼仪之邦的我，是无比自豪的。从我踏进杏小的那天起，就一直被文明礼仪熏陶成长，老师们经常教导我们说：我们是孔孟之乡，要讲礼仪，尊重师长，同学之间要讲和谐相处，相互理解相互帮助等等。 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们如何才能做一名文明的小学生呢？ 下面我就向大家说说我的看法。

孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。在当今社会，礼仪是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度，也是国民素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。所以我们小学生要想健康成长，礼仪教育是不可缺少的内容。

同学们都知道我们最敬爱的周总理吧，周总理他仪表整洁，举止文明，态度优雅。他身为国家总理，但总是谦恭有礼，服务员给他端茶，他常常起身双手接过去，并微笑点头表示感谢；外出视察，每到一处，他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切地道谢；在公共场所他总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笔着向大家招手致意；他每天工作18小时，每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳，会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。外国记者赞美他说：“大凡见到他的’人，都认为他具有一种魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。” “孔融让梨” 一个大家再也熟悉不过的故事，四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名小学生，在学校，我们应该做到尊敬老师，同学之间互相谦让。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起，”“没关系”化解冲突，还要让“请、你好、谢谢、对不起、再见”这十字文明用语常挂在嘴边。在家里，孝敬父母、尊敬长辈，面对父母长辈的批评，认真听取，不发脾气、不顶撞。

孟子曰：君子以人存心， 以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。亲爱的同学们，建设文明和谐的现代化国家，是我们不可推卸的责任。少年智则国智，少年强则国强，少年文明则国文明。让我们行动起来吧，彼此督促，展现自己文明有礼的形象，做一名祖国的少年君子！

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