不给别人添麻烦是一种美德演讲稿 不给别人添麻烦是一种美德的发言稿（10篇）

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么，不给别人添麻烦是一种美德演讲稿怎么写呢？下面是小编整理的不给别人添麻烦是一种美德演讲稿，不给别人添麻烦是一种美德的发言稿的相关内容，欢迎阅读！

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇1

在这个快节奏、高压力的社会中，人们常常因为种种原因而陷入各种麻烦之中。然而，有一种品质却能在这样的环境中熠熠生辉，那就是“不给人添麻烦”。这种美德不仅体现了个人的修养和素质，更是对他人尊重和理解的表现。

不给人添麻烦，意味着我们在日常生活中要尽量减少对他人的影响和干扰。这并非要求我们变得冷漠无情，而是要在尊重他人的基础上，尽可能地做到独立自主、自我约束。例如，在公共场合，我们应该注意自己的言行举止，避免大声喧哗、乱扔垃圾等行为，以免给他人带来不便。在与人交往中，我们也要学会换位思考，理解他人的感受和需求，避免因为自己的任性或疏忽而给他人带来麻烦。

不给人添麻烦，还体现在我们对待工作和学习的态度上。在工作中，我们应该尽职尽责，努力提高自己的专业技能和综合素质，以便更好地完成工作任务。同时，我们还要学会与同事沟通协作，共同解决问题，避免因为个人原因而影响整个团队的工作进度。在学习中，我们应该保持谦虚好学的态度，不断充实自己的知识储备和技能水平，以便更好地应对未来的挑战。

不给人添麻烦，更是一种对社会的贡献。在社会生活中，我们每个人的行为都会影响到他人和社会。如果我们能够时刻牢记不给人添麻烦的原则，那么我们的行为就会更加文明、规范，社会也会因此变得更加和谐、美好。例如，在环保方面，我们可以从自身做起，减少浪费、节约资源，为保护环境贡献自己的力量。在公益活动中，我们可以积极参与志愿服务，帮助那些需要帮助的人，让社会充满温暖和关爱。

当然，不给人添麻烦并不意味着我们要完全放弃自己的需求和权益。在尊重他人的同时，我们也要学会保护自己的合法权益。当遇到不公平或不合理的事情时，我们应该勇敢地站出来维护自己的权益，同时也要以理性和平和的态度去解决问题，避免因为冲动或偏激而给他人带来更大的麻烦。

不给人添麻烦的美德在当今社会显得尤为重要。在这个信息爆炸、人际关系复杂的时代，我们需要更加注重自己的言行举止和道德修养。只有当我们每个人都能够做到不给他人添麻烦时，社会才能真正实现和谐与进步。

因此，我们应该将“不给人添麻烦”作为自己的座右铭，时刻提醒自己保持良好的行为习惯和道德品质。同时，我们也要积极传播这种美德，让更多的人了解和认同它。只有这样，我们才能共同构建一个更加文明、和谐、美好的社会。不给人添麻烦是一种深入人心的美德，它既是个人修养的体现，也是对他人尊重的表现。在日常生活中，我们应该努力践行这一美德，减少对他人的干扰和影响；在工作中，我们要尽职尽责，避免因为个人原因而影响团队的整体效率；在学习中，我们要保持谦虚好学的态度，不断提升自己的能力和素质。同时，我们也要学会在尊重他人的基础上保护自己的权益，以理性和平和的态度去解决问题。

最后，让我们共同努力，将“不给人添麻烦”的美德传递给更多的人，让这种品质在我们的社会中生根发芽、茁壮成长。相信在不久的将来，我们一定能够共同见证一个更加文明、和谐、美好的社会的到来。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

曾看见过这样一幅漫画：一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，他们看见了垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来，最后，两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画使我感触很深，还让我明白了许多道理。其实环保就是要从小事做起，而且现实生活中的一件事，更是让我加深了对它的理解。

记得有一次，我在清江边散步，在快接近长阳广场的时候，我注意到了我眼前的一对奇特的父子，这一对父子，一大一小手里各拿着一个饮料瓶，瓶子里篇报道：有一个小男孩在外国的一条街上走着，忽然，他发现不远处的地面上有一梅五角银币。他二话不说，跑过去捡起了这枚银币。在一旁的外国记者很疑惑，难道中国就这么穷吗？记者从钱包里掏出了100美元，走上前对小男孩说：”五角银币面值太小了，这张100的给你。然而他没有想到，那个小男孩给了一个令现场所有人惊讶的回答：“谢谢你的’好意，可是这银币上有我们中国的国徽呀，我不能让它在你们的领土践踏！”从这篇报道可以看出，我们小朋友并不是无用之人。

那么，我们长大后，就有可能成为国家的栋梁之材。我们好好学习，好好劳动，好好生活，不就可以少给别人添麻烦吗？我们努力、用功、认真地学习知识，就是为了长大为国家献一份力呀！虽说我们小朋友的力量十分的小，但是，我们可以做许多力所能及的事。

比如说，现在乱扔垃圾的人有很多。如果我们走上街头，宣传“环保节能”活动，把路面上的垃圾都清理干净，这也是为国家效力呀！还有，我们现在常常举办一些小活动，比如说“争做文明小市民”，大家都在努力，这难道不是爱国的表现吗？

爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇3

亲爱的同学们：

　　下午好！

　　今天我演讲的题目是《文明礼貌在校园》。

　　校园内，一些衣着整洁的同学边走边聊，随手丢下刚刚吃完零食剩下的包装袋；菜摊旁，小贩们卖完了菜，赚足了钱，随手将他们摊上的垃圾扔在了大街上；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来吧，做一个文明的好少年，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来吧。

　　不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。小的时候，听爸爸说起一个故事，有一个农民去了北京，随手丢了一个烟头，被罚了五元钱，当时只把他当成一个故事来听，觉得丢一个烟头有什么了不起，还被罚钱。今天细细想来，这不是一个文明礼貌的反面体现吗？

　　讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。

　　也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！　　同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！

　　一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园吧！谢谢大家！

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　　大家好，我是一年级三班的xxx，今天我演讲的题目是“爱护环境，从我做起”。

　　春天来了，花儿绽开了笑脸，小草披上了绿装，校园里、大路上、到处生机勃勃，春天给大地穿上了五彩的衣裳。同学们，你们可知道，这么清新优美的’环境，会因为你我偶尔的不注意跟坏习惯而遭到破坏，变得不再美丽!

　　上学的路上，我看到环卫叔叔阿姨们正在辛勤的打扫卫生，清理地上的垃圾，道路变得干净;放学时再看，路上又布满了垃圾。这时我想，作为少先队员的我们能做点什么呢?那就从我们身边的小事做起吧。

　　当跟家人外出时，不但不自己乱扔垃圾，而且发现垃圾还能主动捡起来投到垃圾箱，那你就是一个爱护环境的好少年;在学校里看到水龙头没拧紧，主动上前把它拧紧，那你就是一个节约资源的好学生。

　　亲爱的同学们，养成爱护环境，不乱丢乱扔的好习惯，不给别人添麻烦。从我做起，从点滴做起，从现在做起。做个优秀的少先队员!

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇5

生活中，我们经常会遇到一些困难和挑战，这时候我们需要寻求他人的帮助和支持。但是，我们也要明白，我们不能过度依赖他人，更不能给他人添麻烦。不给别人添麻烦不仅是一种道德的要求，也是一种对人际关系的尊重。本文将从不给别人添麻烦的重要性、如何做到不给别人添麻烦以及不给别人添麻烦的好处三个方面展开阐述。

不给别人添麻烦的重要性不言而喻。我们每个人都希望生活在一个和睦良好的环境中，而这种环境的形成离不开每一个人的努力。如果每个人都只顾自己而不顾别人，那么社会秩序将会混乱无序。如果我们给别人添麻烦，无论是在生活中还是在工作中，都会影响到别人的正常生活和工作，给别人带来困扰和麻烦。而如果我们能够遵守基本的道德规范，不给别人添麻烦，那么我们就能够建立起和谐的人际关系，让每个人都能够享受到和平和宁静的生活。

要做到不给别人添麻烦，首先要具备正确的价值观念和道德观念。我们要明白，只有对他人怀有真诚和尊重，才能够遵守道德规范，不给别人添麻烦。其次，我们要有自律的品质。自律是一种自我管理的能力，只有自律，我们才能自觉地遵循规则，不给别人添麻烦。此外，我们还要有责任感和奉献精神，积极主动帮助他人，减少他人的负担。最后，我们要善于沟通和表达。如果我们有了什么困难或需求，应该积极地与别人沟通，而不是默默地承受压力和困苦。只有这样，我们才能够与别人建立起良好的沟通关系，避免给别人添麻烦。

不给别人添麻烦有很多好处。首先，不给别人添麻烦可以提升自己的道德修养。在生活中，我们要学会尊重他人，理解他人的需求，并尽力去满足他人的困难和需求。只有这样，我们才能够塑造自己高尚的品格。其次，不给别人添麻烦可以改善人际关系。人是社会性的动物，我们都需要与他人建立良好的关系。如果我们经常给别人添麻烦，那么别人会与我们保持距离，甚至对我们产生厌恶和抵触情绪。但是，如果我们不给别人添麻烦，关心他人，体谅他人，那么我们就能够与别人建立起良好的人际关系。最后，不给别人添麻烦可以提高生活的幸福感。如果我们过于依赖他人，给他人添麻烦，那么我们就会感到无助和失落。相反，如果我们能够独立自主，相互帮助，贡献自己的力量，那么我们就能够体验到生活的快乐和满足感。

总之，不给别人添麻烦是一种道德的要求，也是对人际关系的尊重。为了建立和谐的人际关系，我们要明白不给别人添麻烦的重要性，并努力做到不给别人添麻烦。只有这样，我们才能够体会到不给别人添麻烦的好处，提升自己的道德素质，并享受到生活的幸福和满足。让我们共同努力，创造一个和谐宜居的社会环境。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇6

人类的天性是追求有序、稳定、安全，甚至从美学上来说，“美”即某种秩序。关于“美德”的涵义有一条解释很特别，说“美德”就是秩序，有条理，外在秩序和内在秩序。

在人格心理学中，美德是指凡可给一个人的自我增添某种力量的东西，包括勇气、自信、乐于助人等，是至善至美至纯至高人性的结晶。

不给别人添麻烦，是一种美德。

以前，年少不懂事的时候，经常会给别人添麻烦，现在想起来，很后悔，那个时候，真的是很糊涂，说话办事，都不过心的。

当然，现在也依然不咋懂事，但是，比以前要小心一些了。

理还是那个理，当一个人以自我为中心去想问题的时候，心里只有自己的利益得失，给别人添麻烦，压根就没有想到这是个不对的事情。

很多时候，都是靠别人的包容和原谅，一路过下来的，但自己以为是天经地义的。直到有一天，有人和我绝交，疏远我，甚至，当头一棒。

为此，我失去了很多好朋友，乃至人生的机遇。

当一个人心里只在乎自己的苦乐感受的时候，就意味着一点觉照都没有，甚至连起码的礼貌都丧失了。

内心里只有欲望和烦恼，以及欲望和烦恼带来的痛苦。

用功，也不难，当下尝试开始做到，不再给别人添麻烦。多想想别人的感受。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇7

我不再任性我已经长大了，上六班级了，再也不是三、四班级时那个马虎的我了. 现在每当我写作业、做卷子时，首先仔细看题，写完后总是认真地检查，发觉错误，便马上改正；特殊是作文写时，动笔前反复思索如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，仔细地修改，确定无误后方罢. 以前我可不是这样，写作业、做卷子时常常看错标点，漏掉字，看错、算错数.记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得本人都会，能得一百分.可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分.原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母.平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇.特殊是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课遭到影响，还受老师批判，并被罚抄了一篇特别长的课文. 原来我想马虎没什么大不了，反正本人也会，下次留意就行了。

但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处许多，学习、做事不能马虎，要仔细、细心.从大方面讲：假如火箭设计师假如有一点马虎，火箭就上不了天；假如人造卫星的数据有一点差错，就不行能围绕地球正常运转；假如医生把手术器械落在病人体内给病人带来苦痛，对身体形成损害；假如邮递员投错信或遗失信耽搁别人大事；假如常常遗忘关电源就易形成火灾等.从小的方面来讲：假如我们同学马虎大意，常常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不只影响了成果，还给老师批改作业形成不必要的麻烦. 为了我们更好地学习，猎取更多的学问，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应当克服马虎大意，改掉马虎的坏习惯.无论是学习还是做事都肯定要仔细、仔细、再仔细，细心、细心、再细心 长大了，六年纪了。回首那些一班级小伴侣们绚烂的笑脸，布满稚气的笑声，还真有些舍不得.不过，我收获了很多，特殊是改掉了马虎这个坏毛病。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇8

首先，不给别人添麻烦可以让我们赢得别人的信任和尊重。如果我们时刻考虑别人的感受，避免给别人带来麻烦，就能够让别人感受到我们的关心和尊重。这种尊重和关心是建立在人际关系中的，可以让我们的社会更加和谐。

其次，不给别人添麻烦可以让我们建立良好的口碑。如果我们做事不负责任，给别人带来麻烦，就会让别人对我们失去信任和尊重。但如果我们能够避免给别人带来麻烦，积极承担自己的责任，就能够赢得别人的信任和尊重。这种口碑可以帮助我们在职场上更加成功。

最后，不给别人添麻烦也可以让我们建立良好的社会形象。如果我们时刻考虑别人的感受，避免给别人带来麻烦，就可以让别人认为我们是一个有责任心和担当的人。这种社会形象可以让我们在社会上更加成功。

综上所述，不给别人添麻烦是一种美德，可以帮助我们建立良好的人际关系、口碑和社会形象。因此，我坚信我们正方是正确的。

记得在电视上看到过这样一组好玩的画面。

在日本的大街上，一 个刚会走路的幼儿也背一个小包，打开后，里面装着他的奶瓶、尿布， 当时觉得好玩。后来又在报上读到日本东京家庭训练讨论所所长越淑 江女士的文章，题为《不要给别人添麻烦》，联系看到的电视，我才 弄明白这是日本家庭培育孩子独立的一种方式。

在日本，家长在孩子很小的时候就训练他们，不要给别人添麻烦， 并且在日常生活中不断地强化这种意识。如晚上上学要不要带雨伞， 家长不直接告知孩子，而是要他们本人留意收听天气报告；节假日外 出旅游，每个人都将本人的东西装进包里本人背上。

这是为了让孩子晓得，本人的事情，凡能做的就要本人做，尽量不要给别人（包括父 母）添麻烦。日本人不只把“不要给别人添麻烦”看做是一种行为规 范，而且也看做是一种道德修养。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇9

不给别人添麻烦，是不是一种美德？

我特殊喜爱今日这个题目，就是由于美德是一个很冷门的字眼。我们已经不谈这件事很久了。

我出《说话之道》，但我会出一本叫做《美德之道》吗？不会！由于卖不了200本就没有人在乎这件事，觉得它很过时。

可是《奇葩说》这么一个重流行的节目，却敢谈美德，让我特殊兴奋。

由于最终有人要谈它了，然后我刚才听到最刺耳的一句话，来自马东，他说我们何必把事情上升到美德的高度？

我们已经沦落到觉得美德是高不行攀的地步了。

这是我最绝望的事情，就是当你达不到的时候，你就把它推得远远的，放到神龛去说：“那个东西很棒，可是跟我们没有关系。”

这是不用对美德放到高不行攀的地步的时候所实行的心态。可我们应当把它拉下来，由于它是我们生活中的事情。

我很在意这件事情，假如把乱七八糟的观念灌输到小伴侣的脑子里去，跟他们说，美德是不值得追求，或者美德是损害没有力量的人的。

这是在给小孩子的脑子添麻烦，这是让他们想不清晰事情。我特殊不能够认同这样的做法。

你跟孩子说：“孩子，我们要做个有美德的人。”他们不会说：“你好过时喔，你这个老家伙。”他们会说：“哦对。”

孩子心中依旧怀抱着对美德的憧憬之情，而不是觉得那是上一个世纪过时的东西。

我觉得美德是值得追求的，是由于，你终究会由于美德而得到安静。美德不是我们一个人独自存在的时候能够完成的事情。

美德必需要有别人的存在，这就是美德为什么叫做美德。

由于美是比较而来的。

当我们看到一个人长得特殊好看的时候，我们会辨认出来说：“你长得比较美丽。”可是当地球上只剩下一个人的时候，你是无法推断她美不美的。由于只剩下她一个人，没有参考坐标了。

美德也是一样的，所以今日这个辩论题目就好在，别人跟美德肯定是绑在一起。

法国的作家沙特说过一个很出名的句子：“别人是地狱。”

为什么别人是地狱？

举个例子：当你找不到男伴侣时，你本人可以处理，可是当你过年过节的时候，旁边的三姑六婆不断逼问你，“什么时候结婚啊？”“干嘛那么挑呢？就任凭凑合一下吧。”这时别人是地狱，三姑六婆是地狱。

当你考试不及格时，你本人已经很自责了，隔壁的小孩来说：“我100分呢。”然后妈妈来说：“你看到隔壁的小伴侣100分吗！”这时别人是地狱，隔壁小孩是地狱，妈妈是地狱。

别人是很简单变成地狱的，除非你身边环绕的是有美德的人。

不给别人添麻烦是一种美德演讲稿篇10

教养是指一般文化和品德的修养。

教养就是不给别人添麻烦。余世维教授讲过一个自己的案例。他说他有一个习惯就是离开酒店的时候都会把床铺整理一下，尽量把房间恢复成进来时的样子。

或许这就是教养，哪怕他和这位清洁阿姨互不相识，但是这却是一种不给别人添麻烦的做法。他不会特意摆高自己，不会因为自己是顾客便把房间弄得一团糟然后毫不客气的把“麻烦”交给别人。他的心里是为别人着想的，这就是一种把人与人摆在同一高度的教养。

在日本有一种叫“不给别人添麻烦”的文化。例如他们不小心在公共场合中弄脏了座位，他们会想办法把“麻烦”清理干净。我认为这就是一种尊重大众的有教养的做法。我们可以从中发现这种教养中还包含着责任心。这种做法是为自己负责，更是为大众负责。这是一种具责任心的教养。

教养就是不给自己添麻烦。我曾经在马路边上目睹了一起闯红灯的事件，恰好这位闯红灯的人被交警抓住了。本来这应该是一场“教育普法”的情景，但是却因为当事人的不配合，硬生生地把这事件变为了单方面的“吵架”。最终这位违法者因为不配合教育而被交警带走了。可以说这是一场因为缺乏教养而为自己添麻烦的闹剧。

在日常生活中，我们或许对于这种缺乏教养的行为见惯不怪，但是这不是也与自身和社会品德修养有关吗？

身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣。2018年教育改革提及关于解决教育发展不平衡不充分的问题将是我们长期要面对的工作主题。教育改革问题一直是我国重点关注点之一，而教育的普及与个人的一般文化和品德修养又有密切的’关系。政府大力推动教育普及有利于提高民众们的一般文化和品德修养，即利于提高民众们的教养。有了教养上的提升，便利于减少给大众增添麻烦的现象同时也会为民众增加家庭的幸福感。

教养是个人的品德修养，教养是不为自己，他人和大众添麻烦的品德修养。

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